Le nº 51 de ESP vient de paraître (décembre 2021)

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SOMMAIRE

Présentation/Presentazione (G. Varro); Histoire et société: A Strasburgo, journées d’étude «Actualité d’Andrée Tabouret-Keller» (T. Telmon); Vallée d’Aoste: Publication du Centre d’Études Abbé Trèves, 2020 (L. Givron); Lo scrigno plurilingue dell’Alta Valle del Lys (A. Sessarego, L. Giacoma); Didactique & enseignement bi/plurilingue: L’utilizzo dell’UDL nell’ambito dell’insegnamento delle lingue straniere (F. Capocci); Travailler en visioconférence au temps du Coronavirus (G. Schlemminger); Expériences & Recherches: Antologia letteraria per l’insegnamento dell’italiano L2; strategie e modalità per una scrittura controllata (V. Todisco, F. Calsolaro); Voci magrebine in Catalogna: il caso di Najat El Hachmi  (M. Guzzo); Débat: Aborder le langage inclusif en FLE? L. Karakostas); Féminiser la langue: oui, mais d’abord définir la langue (G. Dalgalian); Témoignages: Testimonianza (K. T. Raizen). Comptes rendus d’ouvrage Unamuno, V. et alii (eds.) 2021. Hablar lenguas indígenas hoy (L. Nussbaum); Fourcaud, C., M Springer, 2021. Frühkindlicher, Fremdsprachenerwerb in den «Elysée-Kitas» (A. Geiger-Jaillet).

Le nº 52 de ESP vient de paraître (juin 2022)

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SOMMAIRE

Présentation/Presentazione (G. Varro), Histoire et société: Du féminisme au «genre», des années 1970 aux années 2000 (M. Rebaudières); Vallée d’Aoste: Intorno ad un nuovo Atlante linguistico – L’APV, Atlas des patois valdôtains (T. Telmon); Didactique & enseignement bi/plurilingue: Integrationsprozesse an einer ausgewählten Realschule.    Ein persönlicher Erfahrungsbericht von Schüler*Innen mit türkisch/arabischen Migrationshintergrund (J. Lafia), Observations d’ateliers d’éveil aux langues (Y. Chenouf, M. Alphand) ; Expériences & Recherches: L’italiano nell’interazione interetnica del contesto eritreo: fonti storiche e testimonianze contemporanee (L. Revelli), Futures reines de France, les princesses étrangères et la langue française: Marie Antoinette (C. Deprez), Familles plurilingues à travers le monde (C. Deprez, G. Varro, B. Collet); Témoignage: Du français aux migrants: souvenirs récents d’un professeur de FLI (R. Boukhris) ; Compte rendu d’ouvrage: Dictionnaire de la sociolinguistique, L&S, 2021 (L. Nussbaum).

Samedi du CIEBP – 7 mai 2022

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Yannick LEFRANC (Université de Strasbourg) et Ana-Isabel RIBERA (Université de Rouen Normandie): Expériences didactiques en Français Langue Étrangère et en Espagnol Langue Étrangère : quelques dispositifs d’enseignement pour faciliter l’apprentissage. Utopie réaliste ou mission impossible… d’un métier impossible ?

Samedi, 7 mai 2022, de 16 a 19 heures; accés: https://us02web.zoom.us/j/83060629557?pwd=NXBLQWlWR2ZJVng2Mmx3TFVqcmZuQT09

Informations aux inscrits AUX JOURNÉES D’ATK EN PRÉSENTIEL

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ACCÈS AUX JOURNÉES D’ATK EN PRÉSENTIEL À STRASBOURG

Adresse: INSPE de l’académie de Strasbourg, 141 avenue de Colmar, 67100 Strasbourg

Accès tram: ligne rouge en direction d’Illkirch-Graffenstadden, arrêt Krimmeri/ Stade de la Meinau (qui se trouve dans partie basse du plan ci-joint). 

Accès voiture: Parking gratuit, qui se trouve juste à côté de l’Inspé (c’est celui du stade de football dit “de la Meinau »)

Le pass sanitaire sera vérifiée dès l’arrivée

1_cts_plan-tram-strasbourg-2020Download
2_plan_ville_strasbourg_2021Download

“Actualité d’Andrée Tabouret-Keller”

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journées d’études

Strasbourg 2-3 décembre 2021

Sous l’impulsion du Centre d’Information sur l’Éducation Bilingue et Plurilingue (CIEBP), dont Andrée Tabouret-Keller était la présidente jusqu’en 2018, puis présidente d’honneur, une manifestation amicale et scientifique lui sera consacrée à Strasbourg, les 2-3 décembre 2021, avec la participation de l’Université de Strasbourg, du GEPE et de l’ADEB.

Les Journées d’études ATK se dérouleront de façon hybride: en présence à Strasbourg si la crise sanitaire le permet, et simultanément sur internet. 

⇒ journées d’études  Actualité d’Andrée Tabouret-Keller