Juin 2020: ESP 48

SOMMAIRE

Gabrielle Varro: Éditorial-Présentation/Editoriale-Presentazione

HISTOIRE ET SOCIETE

Alexandre Duchêne : Le plurilinguisme: une réponse insuffisante aux inégalités sociolinguistiques.

Vallée d’Aoste

Aline Pons, Roberta Clara Zanini: Un’analisi linguistico-antropologica del ruolo del francese nell’integrazione dei richiedenti asilo.

Ilaria Baron : La boîte à histoires. Enquête en Vallée d’Aoste .

DIDACTIQUE ET ENSEIGNEMENT BI/PLURILINGUE

Clément Compaoré : Erstellung eines Blended-Learning-Konzepts.

EXPERIENCES ET RECHERCHES

Marie Leroy : Un projet créatif pour approcher les imaginaires de jeunes sud-tyroliens.

Le rappresentazioni degli italiani regionali (2a parte):

Etna Krakenberger, Silvia Natale: Valutazione di varietà regionali in aree periferiche dell’italofonia: Valle d’Aosta e Ticino a confronto

Luisa Revelli: Età e competenze geoprosodiche ricettive nei giudizi sull’italiano parlato come LM e L2.

TEMOIGNAGES

Camille Peretz: Volunteering in a PTA and getting the international community involved.

Valérie Bareth : Insti-tuto. L’institutrice “augmentée”

COMPTE RENDU D’OUVRAGE

Caroline Juillard : Le multilinguisme en contexte éducatif.

LES SAMEDI MATIN du CIEBP

Instructions aux auteurs

Adhésion au CIEBP

Votre commentaire

Entrez vos coordonnées ci-dessous ou cliquez sur une icône pour vous connecter:

Logo WordPress.com

Vous commentez à l’aide de votre compte WordPress.com. Déconnexion /  Changer )

Photo Google

Vous commentez à l’aide de votre compte Google. Déconnexion /  Changer )

Image Twitter

Vous commentez à l’aide de votre compte Twitter. Déconnexion /  Changer )

Photo Facebook

Vous commentez à l’aide de votre compte Facebook. Déconnexion /  Changer )

Connexion à %s